Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de comer alimentos saludables y cómo éstos provienen de animales o plantas.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los nombren. Luego, preguntarles de dónde creen que provienen esos alimentos y si conocen algún animal o planta relacionada.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema de desperdicio de alimentos y preguntar a los alumnos cómo podríamos evitarlo.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en conjunto para encontrar soluciones al problema.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de evitar el desperdicio de alimentos y cómo podrían contribuir en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de evitar el desperdicio de alimentos.


• Introducción al tema de la composta: Explicar qué es una composta y por qué es importante realizarla.


• Actividad principal: Realizar una visita al jardín de la escuela para observar los residuos orgánicos que se generan y cómo podrían ser utilizados para hacer una composta.


• Actividad complementaria: Realizar una lista de los materiales necesarios para hacer una composta y cómo