Comunicación y representación técnica

carlos diaz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con el funcionamiento, operación y diseño de las producciones técnicas, para mejorar la comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Vida libre de violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Vida libre de violencia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en una situación de violencia en su entorno y cómo podrían resolverla utilizando la tecnología y la comunicación técnica.

  • Discusión en grupo sobre las ideas propuestas.

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas técnicas utilizadas para resolver problemas de violencia.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo creen que la comunicación y la representación técnica pueden ayudar a resolver problemas de violencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas relacionadas con la operación y funcionamiento de producciones técnicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un objeto tecnológico y realizar un dibujo represen