Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Reconocimiento de condiciones del contexto familiar y las tradiciones y costumbres en la educación socioemocional.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración que promueva la comunicación y el trabajo en equipo.


• Discutir brevemente sobre la importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Fase de Desarrollo:

• Introducir los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad, explicando brevemente cada uno.


• Realizar una actividad motriz que involucre los elementos de la condición física, como un circuito de ejercicios.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus capacidades individuales.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los estudiantes durante la realización de la actividad.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de mantener una buena condición física para promover el bienestar individual y colectivo.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias durante la actividad motriz y cómo se sintieron después de realizarla.


• Plantear un pequeño proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el t