Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de fluidez en la lectura en un aula multigrado de 5º y 6º de primaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para generar confianza y cohesión de grupo.


• Actividad de lectura en voz alta de diferentes guiones teatrales infantiles por parte del docente, enfatizando en la entonación y la fluidez.


• Debate sobre la importancia de la lectura y la expresión oral en el teatro.


• Actividad de análisis de elementos presentes en los guiones teatrales: personajes, escenografías, diálogos, etc.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a preguntas.


• Actividad de lectura en parejas de guiones teatrales infantiles asignados.


• Discusión en grupos sobre los elementos presentes en los guiones leídos.


• Actividad de creación de personajes para una obra de teatro infantil en grupos pequeños.


• Presentación de los personajes creados y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a preguntas.


• Presentación de diferentes escenografías utilizadas en obras de teatro.


• Actividad de diseño de escenografías para la obra de teatro infantil en grupos pequeños.


• Retroalimentación gr