Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades.


• Planteamiento del problema: reconocimiento de condiciones del contexto familiar presente en las tradiciones y costumbres de la cultura y su influencia socioemocional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Dinámica de presentación y rompehielos para generar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja los aspectos positivos y negativos de su personalidad, así como sus intereses y deseos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán compartir sus reflexiones y discutir sobre las similitudes y diferencias entre ellos. Deberán buscar puntos en común y aprender a valorar las diferencias.


• Puesta en común y discusión en grupo grande sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de la clase y reafirmación del objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre