Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de aprendizaje:

• El alumno asumirá una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema del incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas y su vínculo con los derechos humanos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar acerca de las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Presentar ejemplos de casos históricos de movimientos sociales y políticos que han influido en la protección de los derechos humanos.


• Realizar una lectura de casos actuales de movimientos sociales y políticos en México que luchan por los derechos humanos.


• Promover el debate y la discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus posturas éticas sobre los movimientos sociales y políticos analizados.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates grupales.


• Plantear una pregunta abierta para la reflexión personal de los alumnos sobre la influencia de los movimientos sociales y políticos en la protección de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en