La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la diversidad lingüística en México y el mundo.
Objetivo específico: Identificar las lenguas reconocidas en México y en el mundo.

Actividades:

1. Presentar al grupo una lista de lenguas reconocidas en México y en el mundo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y cómo se comunican en ellas.


3. Mostrar a los estudiantes fotos, videos o audios de personas hablando diferentes idiomas.


4. Realizar una dinámica en la que los estudiantes intenten adivinar a qué idioma pertenece una frase o palabra presentada.

Sesión 2:
Título: Características de las lenguas reconocidas en México.
Objetivo específico: Identificar las características básicas de las lenguas reconocidas en México.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes un mapa de México con las lenguas reconocidas en cada región.


2. Realizar un ejercicio de lectura y escritura en el que los estudiantes identifiquen las características de cada lengua.


3. Formar grupos y asignar a cada grupo una lengua reconocida en México para que investiguen sobre ella y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Promover una discusión en clase sobre la importancia de prese