Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Luis hernández
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo de aprendizaje: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Planteamiento del problema: Un gran número de alumnos se ausenta a clases debido a problemas económicos y familiares que puede provocar la deserción escolar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad social y cómo afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Organización de grupos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre las diferentes situaciones de desigualdad socioeconómica y las consecuencias que generan en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Recopilación de datos y ejemplos concretos.
- Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.
- Elaboración de propuestas de acciones para combatir la desigualdad y promover la inclusión.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre la viabilidad y eficacia de las propuestas.
- Selección de las acciones más adecuadas para ser implementadas en la comunidad escolar.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Organización de actividades prácticas para poner en marcha las acciones seleccionadas.
- Diseño de estrategias de difusión y sensibilización en la comunidad escolar.
- Pl