La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la diversidad de lenguas puede enriquecer la cultura y la comunicación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Conociendo nuestras lenguas".


• Explicar que el objetivo del proyecto es investigar y recolectar información sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua diferente para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los alumnos puedan recopilar información sobre la lengua asignada.


• Los alumnos deberán investigar cómo se habla, cuáles son sus características y en qué contextos se utiliza.


• Animar a los alumnos a compartir y comparar la información recopilada en el grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que han recopilado sobre la lengua asignada.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Destacar que todas las lenguas son igualmente válidas y merecen ser valoradas como parte de