Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños se alteran a la hora de tener un percance o diferencia de ideas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversación sobre qué son las emociones y qué tipos de emociones existen.


• Actividad lúdica: Juego de identificar y representar diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de interacción con diversas personas y situaciones.


• Relación entre las emociones y la interacción con los demás.


• Actividad lúdica: Juego de rol en el que los alumnos representen situaciones que generan diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego de rol.

Sesión 3:

• Presentación de diversas situaciones cotidianas que pueden provocar emociones.


• Análisis de cada situación y las emociones que podrían surgir.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan situaciones que les generen diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas en los dibujos.

Sesión 4:

• Conversación sobre cómo reaccionar ante las diferentes emociones.


• Importancia de expresar las emociones de manera adecuada.


• Actividad práctica: D