Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Daniel Cruz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico, como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Ayudar a los niños a reconocer direcciones


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.

  • Conversación con los alumnos sobre las direcciones que conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Juego de seguir las instrucciones para moverse en diferentes direcciones dentro del salón de clases.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y utilizar las direcciones en diferentes situaciones.


Sesión 2: El cuerpo y las direcciones
Duración: 45 minutos



  • Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre cómo utilizamos nuestro cuerpo para reconocer y seguir direcciones.

  • Actividad práctica: Juego de imitar movimientos en diferentes direcciones, utilizando distintas partes del cuerpo (por ejemplo, mover los brazos hacia arriba, las piernas hacia adelante, etc.).

  • Reflexión final sobre cómo nuestro cuerpo nos ayuda a percibir y utilizar las direcciones en nuestra vida diaria.


Sesión 3: La importancia de la posición y la lateralidad
Duración: 45 minutos



  • Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la posición y la lateralidad en el recono