Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Victor Alejandro San
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alimentos chatarra.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Los alimentos como fuente de energía química".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que consumen a diario y su importancia en la dieta.

  • Plantear el problema de los alimentos chatarra y su impacto en la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de trabajo.

  • Entregar a cada equipo una lista de alimentos y sus características nutricionales (carbohidratos, proteínas, lípidos).

  • Pedir a los equipos que investiguen sobre los nutrientes presentes en cada alimento y su función en el cuerpo.

  • Facilitar materiales de consulta como libros y acceso a internet.

  • Los equipos deberán registrar sus hallazgos en una tabla comparativa.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos al resto de la clase.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada.

  • Anunciar que en la próxima sesión se realizará una actividad práctica relacionada con los alimentos chatarra.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar el tema de la clase anterior: "Los alimentos como fuente de energía química" y el problema de los alimentos chatarra.

  • Recordar los conceptos cl