La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes qué es la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y las especies que conocen.


• Presentación de fuentes de información: Mostrar diferentes fuentes sobre la biodiversidad (libros, videos, imágenes) y permitir que los estudiantes exploren y elijan una fuente para investigar específicamente.


• Indagación y recolección de información: Los estudiantes investigan sobre la biodiversidad local y recopilan información relevante.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Los estudiantes comparten y exponen la información recolectada en la sesión anterior.


• Análisis de la importancia de la biodiversidad: Promover un debate en el que los estudiantes discutan las razones por las cuales es importante preservar la biodiversidad a nivel cultural, biológico, estético y ético.


• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad: Los estudiantes proponen acciones concretas que pueden llevar a cabo para contribuir a la preservación de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el problema: Plantear a los estudiantes el p