Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Problemática: La falta de interés por la práctica de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por valor estético y cómo se evidencia en la naturaleza.


• Presentar imágenes de diferentes paisajes naturales y pedir a los estudiantes que describan las sensaciones y emociones que les genera cada imagen.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes paisajes naturales.


• Cada grupo deberá investigar sobre el paisaje asignado, incluyendo sus características estéticas y cómo se relaciona con la vida cotidiana y manifestaciones culturales.


• Los grupos deberán representar el paisaje utilizando materiales como papel, cartón, pintura, etc.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su representación del paisaje y explicará las características estéticas que identificaron.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte del resto de los estudiantes.


• Se resumirán las conclusiones obtenidas y se enfatizará la importancia de apreciar y expresar el valor estético de la naturaleza.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la importancia de la identidad y sentido de pertenencia.


• Plantear la pregunta: ¿Qué manife