Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y selección del cuento.

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos conectan con diferentes culturas.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un cuento que les gustaría representar.


• Organizar grupos de trabajo para la representación de los cuentos.


• Asignar roles dentro de cada grupo (narrador, personajes, escenografía, etc.).

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y preparación del cuento.

• Realizar una visita a la biblioteca para buscar información y recursos para el cuento seleccionado.


• Cada grupo recopila información sobre el cuento, sus personajes y el entorno en el que se desarrolla.


• Diseñar el guion de la representación, definiendo la secuencia lógica de la historia.


• Empezar a preparar los materiales necesarios para la representación (vestuario, escenografía, etc.).

Sesión 3 (45 minutos): Ensayo y práctica de la narración.

• Cada grupo realiza ensayos de la narración del cuento, asegurándose de seguir la secuencia lógica.


• Practicar la entonación y la expresión oral para captar la atención del público.


• Realizar prácticas de movimiento escénico y ensayos de la representación.

Sesión 4 (45 minutos): Representación del cuento.

• Invitar a otros grupos de la escuela a ser