Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Araceli Luna
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Concientización sobre los animales en peligro de extinción y acciones para su cuidado.


Objetivo: Los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, especialmente en relación a los animales en peligro de extinción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: La planeación incorporará elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje, y Arte.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Ciencias Naturales y Ciencias Sociales):



  • Presentación del tema y motivación a través de una historia o anécdota sobre un animal en peligro de extinción.

  • Discusión en grupo sobre qué significa estar en peligro de extinción y por qué es importante cuidar a estos animales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden tomar para ayudar a estos animales.

  • Elaboración de una lista de acciones concretas.


Sesión 2 (Lenguaje):



  • Lectura de un cuento o libro relacionado con la conservación de la naturaleza y los animales en peligro de extinción.

  • Análisis y discusión del cuento, identificando personajes, problemas y soluciones.

  • Escritura creativa: los alumnos escribirán un cuento corto donde los personajes resuelvan un problema relacionado con la conservación de la naturaleza.


Sesión 3 (Arte):



  • Realización de una actividad artística relacionada con los animales en peligro de extinción.

  • Los alumnos podrán elegir entre pintura, dibujo, collage, escultura, etc.

  • Reflexión sobre el mensaje transmitido a través del arte y su relación con l