Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra vida.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos sobre la poca participación en el festival del día de la madre.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Escuchar una canción popular y reconocida por los alumnos. Cantarla juntos y prestar atención a la melodía y ritmo.


• Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre las características sonoras de la canción, identificando las letras, palabras y frases que la componen.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Comentar la importancia de seguir el ritmo y la melodía al cantar canciones. Plantear la idea de trabajar en conjunto para mejorar la participación en el festival.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la canción y las características sonoras identificadas.


• Motivación: Presentar una ronda infantil conocida. Mostrar a los alumnos cómo se juega y canta en comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Cantar la ronda infantil juntos, siguiendo el ritmo y la melodía.


• Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre las características sonoras de la ron