Construcción del proyecto de vida
Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.
- Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones asertivas.
- Reflexión en grupo sobre las metas y sueños individuales de los alumnos.
Desarrollo
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles retos a superar para alcanzar los proyectos de vida.
- Organización de los retos identificados en grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre estrategias de apoyo mutuo que pueden ayudar a superar los retos.
- Creación de una lista de acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el apoyo mutuo en la construcción del proyecto de vida.
Cierre
- Reflexión individual sobre los aprendizajes de la sesión.
- Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones.
- Tarea: Cada alumno debe elaborar un mapa conceptual que represente su proyecto de vida y los retos identificados.
Sesión 2: Inicio
- Revisión de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos como tarea.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la visualización en la construcción del proyecto de vida.
- Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos para inspirar a los alumnos.
Desarrollo
- Trabajo en parejas: Los alumnos se turnan para compartir su proyecto de vida y los retos identificados.
- Retroalimentación y consejos constructivos por parte de la pareja.
- Identificación de las estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar más relevantes en cada caso.
- Elaboración de un