Unidades y medidas utilizados en Física

Cecilia Peralta
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Sesión 1 (Introducción al tema):


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de unidades y medidas utilizados en Física, identificando su importancia en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos analizar correctamente las unidades de medida y su aplicación en nuestro entorno?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan unidades de medida en la vida diaria.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve introducción a las unidades de medida utilizadas en Física.

    • Mostrar ejemplos concretos de unidades de medida y su aplicación en diferentes contextos.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejercicios prácticos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las unidades de medida en nuestro entorno.

    • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de unidades de medida utilizadas en el entorno familiar y en la comunidad.




Sesión 2 (Investigación y aplicación):


Objetivo de la sesión: Investigar y aplicar las unidades de medida en el entorno familiar y en la comunidad, utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.

    • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre las unidades de medida encontradas en el entorno familiar y en la comunidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos para q