Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Recuperar la información que escuchó para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No retiene información para crear preguntas, ni sabe formularlas, no reconoce los signos de interrogación.

Sesión 1: Introducción a las entrevistas
Tiempo: 45 minutos

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de entrevistas en videos o grabaciones de radio.


• Explicar la importancia de las entrevistas como fuente de información y aprendizaje.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas específicos que los alumnos les gustaría aprender más y entrevistar a personas de la comunidad relacionadas con esos temas.


• Asignación de proyectos individuales o en grupos: Los alumnos eligen un tema y comienzan a buscar posibles personas de la comunidad para entrevistar en sesiones futuras.

Sesión 2: Preparación de las entrevistas
Tiempo: 45 minutos

• Revisión de los proyectos individuales o en grupos: Los alumnos comparten sus temas elegidos y las personas de la comunidad que han contactado para entrevistar.


• Actividad: Enseñar a los alumnos cómo formular preguntas relevantes para la entrevista.


• Práctica de formulación de preguntas: Los alumnos practican formulando preguntas sobre su tema de entrevista.


• Actividad: Los alumnos crean una lista final de preguntas para la entrevista y la comparten con el maestro para revisión.

Sesión 3: Realización de las entrevistas
Tiempo: 45 minutos

• Cada alumno o grupo realiza