Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

gisela garcia
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problemática: Prevención de las adicciones en los alumnos de la Escuela Secundaria SNTE 53.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y prevención de las adicciones.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar las artes para difundir mensajes que promuevan una vida saludable y prevengan las adicciones?


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de las artes que se utilizarán: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué mensajes les gustaría transmitir a través de los distintos medios de comunicación.

  • Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable y prevenir las adicciones.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de mensajes promocionales en medios de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal sobre los mensajes encontrados en los medios de comunicación investigados por los alumnos.

  • Planteamiento de la importancia de utilizar elementos de las artes en los mensajes para cap