Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de relacionarse ante diferentes situaciones de la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema de la vida diaria relacionado con la temática.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Debate sobre las diferentes soluciones propuestas y análisis de sus ventajas y desventajas.


• Elección de la mejor solución mediante una votación grupal.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad para poner en práctica la solución elegida.


• Observación y análisis de los resultados de la actividad.


• Discusión sobre las reacciones y respuestas de las personas involucradas en la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia diaria.

Sesión 4:

• Exposición de los aprendizaje