Los afectos y su influencia en el bienestar

Sakura
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Nivel educativo: Primaria 5º


Objetivo PDA: Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han experimentado distintas emociones.

  • Explicar la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones para mejorar nuestra convivencia.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado una emoción negativa y cómo la han gestionado.

  • Puesta en común de las situaciones y estrategias de gestión emocional.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de empatía y su importancia en la convivencia.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que realizar una dramatización en la que uno de ellos represente una situación en la que necesita ayuda y el otro demuestra empatía y le brinda su apoyo.

  • Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de la empatía en la convivencia.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una situación conflictiva en la que deberán actuar. Al finalizar la representación, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones experimentadas y cómo podrían haberse gestionado de manera más positiva.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un cuento en el que se promueva la empatía y la gestión de emociones en situ