Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego y cotidianas

Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad lúdica: Juego de estrategia en equipo para fomentar el pensamiento estratégico.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico en la vida cotidiana.

Sesión 2: Aplicación del pensamiento estratégico en actividades cotidianas

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones cotidianas donde se requiera emplear el pensamiento estratégico.


• Actividad práctica: Resolución de situaciones reales utilizando el pensamiento estratégico.


• Discusión en grupos sobre las estrategias empleadas y sus resultados.

Sesión 3: La creatividad como herramienta de adaptación

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de creatividad y su relación con el pensamiento estratégico.


• Actividad creativa: Diseño de una estrategia para abordar un problema de la ausencia de valores en la comunidad.


• Presentación y discusión de las estrategias diseñadas por los alumnos.

Sesión 4: Evaluación y adaptación de estrategias

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la im