Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Muestran poco interés en la observación de algunos insectos y sus características.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)

• Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre los insectos que conocen y cuáles han observado.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes insectos y sus características.


• Realizar preguntas para promover la observación y el pensamiento crítico, como "¿Qué características tienen estos insectos?", "¿Por qué crees que son importantes en nuestra comunidad?", "¿Cómo podemos aprender más sobre ellos?".


• Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y emociones sobre los insectos.

Sesión 2: Investigación y producción gráfica (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes materiales, como libros, revistas, folletos, imágenes y videos relacionados con los insectos.


• Invitar a los alumnos a explorar y observar estos materiales para encontrar información sobre los insectos que han investigado en la sesión anterior.


• Proporcionar hojas de papel, lápices de colores y otros materiales de arte para que los alumnos expresen lo que han aprendido a través de dibujos, escritura y producción gráfica.


• Estimular la creatividad y el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos cómo pueden utilizar las producciones gráfi