Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas

• Presentar a los estudiantes el tema de los derechos humanos, enfocándose en el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.


• Generar preguntas a partir de los conocimientos previos de los estudiantes, por ejemplo: ¿Cuáles son los derechos humanos relacionados con el agua potable y el ambiente sano? ¿Por qué es importante respetar la biodiversidad?


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar hasta la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos

• Los grupos presentan los resultados de sus investigaciones sobre las preguntas asignadas.


• Realizar una discusión en clase sobre los casos presentados, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Introducir el problema de la falta de valores relacionada con el tema y promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de esta problemática.

Sesión 3: Análisis de v