Los afectos y su influencia en el bienestar

Sakura
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de empatía de algunos alumnos con sus compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los afectos y emociones.



  • Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica de grupo en la que los alumnos deben expresar cómo se sienten en ese momento y por qué.

  • Desarrollo: Explicación teórica sobre los diferentes tipos de emociones y afectos. Uso de ejemplos y situaciones cotidianas para su comprensión.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones para mejorar la convivencia.


Sesión 2:
Tema: Empatía y su relación con los afectos.



  • Inicio: Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento que aborde el tema de la empatía.

  • Desarrollo: Debate en grupo sobre las reacciones emocionales de los personajes y cómo influyen en su bienestar y relaciones con los demás.

  • Cierre: Actividad práctica de role-playing en la que los alumnos deben ponerse en el lugar de diferentes personajes y expresar cómo se sentirían en determinadas situaciones.


Sesión 3:
Tema: La importancia de la empatía en la convivencia.



  • Inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la empatía puede mejorar la convivencia.

  • Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones reales en el aula en las que la falta de empatía ha afectado la convivencia.

  • Cierre: Present