El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Maricruz Báez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Dejando huellas: Explorando las artes plásticas y visuales"


Objetivo principal:



  • Los alumnos aprenderán a dejar huellas gráficas en el espacio y experimentarán con distintos materiales a partir de las artes plásticas y visuales.


Objetivo secundario:



  • Los alumnos aprenderán sobre el encuentro creador de sí mismos, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

  • Los alumnos desarrollarán el sentido de pertenencia y cuidado por su entorno a través de la creación de obras de arte.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Que los niños aprendan un poco más.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y del tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas".

  • Conversación en grupo sobre cómo nos sentimos cuando estamos creando algo nuevo.

  • Introducción a distintos materiales artísticos (pintura, crayones, témperas, papel, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña obra de arte individual utilizando los materiales presentados y dejarán su huella gráfica en el espacio.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la experiencia de la sesión anterior y cómo se sintieron al crear sus obras de arte.

  • Presentación de obras de arte famosas que utilizan distintos materiales y técnicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una obra de arte colaborativa utilizando diferentes materiales y técnicas de su elección.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conversación en grupo sobre el cuidado del entorno y cómo podemos embellecer nuestro espaci