Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

ENRIQUE MENDEZ TORRES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los efectos que produce el consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Explicar la importancia de estos sistemas en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación inicial: Presentación de casos reales de personas que han experimentado problemas de salud debido al consumo de sustancias adictivas. Los alumnos deberán analizar los efectos observados en el sistema nervioso de estas personas y compartir sus conclusiones en grupo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los efectos que produce el consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso?


Sesión 2:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) para recopilar información sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.

  • Análisis y síntesis de la información: Los alumnos orga