Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Indaga y describe las implicaciones medioambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Razonamiento Matemático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios permanentes en los materiales que los alumnos conocen.

  • Explicar los conceptos de combustión y oxidación, y su relación con los cambios permanentes en los materiales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen los efectos de la combustión y la oxidación en materiales cotidianos.


Sesión 2:



  • Introducir el tema de las implicaciones medioambientales de los procesos de combustión y oxidación.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los efectos de la combustión y la oxidación en el medio ambiente.

  • Recopilar información y presentarla en forma de un cartel o presentación.


Sesión 3:



  • Abordar el tema de las implicaciones económicas de los procesos de combustión y oxidación.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los costos económicos asociados a estos procesos.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de un informe escrito.


Sesión 4:



  • Discutir las implicaciones sociales de los procesos de combustión y oxidación.

  • Realizar una actividad de debate en grupos sobre los impactos sociales de estos procesos.

  • Presentar los argumentos y conclusiones del de