Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de acceso a internet

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren durante este proceso. Resaltar la importancia del agua en nuestras vidas.


• Experimento: Realizar un experimento donde los alumnos observen la evaporación del agua y registren sus observaciones. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre lo observado.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agrupan y comparten sus observaciones. Promover el respeto y la igualdad de género en la participación.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se registra en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Repaso: Retomar la sesión anterior y repasar los conceptos de evaporación. Realizar preguntas para activar el pensamiento crítico.


• Experimento: Realizar un experimento donde los alumnos observen la condensación del agua. Registrar las observaciones y reflexionar sobre cómo se relaciona con la variación de la temperatura.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agrupan y comparten sus observaciones. Promover la igualdad de género en la participación y fomentar el respeto hacia las opiniones de t