Identificación de los grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural, y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Identificación de los grupos sociales y culturales en México

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales que existen en México.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada con la identificación de los grupos sociales y culturales en México y su importancia para la construcción de una identidad nacional pluricultural.


• Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural específico en México.


• Investigación y análisis: Los equipos realizarán una investigación sobre el grupo asignado y deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son sus características principales? ¿Cuál es su historia? ¿Cómo se relacionan con otros grupos sociales y culturales en México?

Fase de Cierre:

• Socialización de resultados: Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase, compartiendo los resultad