La identidad familiar y comunitaria y la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria y la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Objetivo: El alumno utilizará cotidianamente su lengua materna con el apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Involucrar a los padres de familia en la educación inicial

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras familias y comunidades (15 minutos)

• Presentar a los niños la idea de que cada uno de ellos pertenece a una familia y una comunidad únicas.


• Pedirles que compartan alguna característica especial de su familia o comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los niños.

Sesión 2: Lenguas maternas (15 minutos)

• Introducir el concepto de lengua materna y su importancia en la identidad familiar y comunitaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) y su diversidad.


• Invitar a los niños a compartir cuál es su lengua materna y cuáles otros idiomas se hablan en su familia.

Sesión 3: La riqueza cultural de las lenguas maternas (10 minutos)

• Explorar la diversidad cultural presente en las lenguas maternas.


• Presentar diferentes elementos culturales relacionados con las lenguas maternas, como la música, la comida y las costumbres.


• Invitar a los niños a compartir elementos culturales presentes en su comunidad.

Sesión 4: Fortaleciendo el uso de la lengua materna (15 minutos)

• Invitar a los niños a reflexionar sobre la importancia de utilizar su lengua materna en su vida diaria.


• Realizar actividades práct