La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y comparándola con la diversidad social y cultural en el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y comparándola con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Problema: Migrantes que se establecen en zonas de la ciudad de manera indefinida.

Enfoque interdisciplinario: Se integrarán conceptos y actividades relacionados con Historia, Sociología y Derechos Humanos.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión: Se promoverá la reflexión y el respeto hacia la diversidad cultural presente en México y en el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen la diversidad cultural en México y en el mundo. Los alumnos deberán comentar en parejas qué observan en las imágenes y compartir sus reflexiones con el grupo.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Se explicarán conceptos clave como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México. Se utilizarán ejemplos concretos y se fomentará la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios prácticos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación indivi