La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y comparándola con la diversidad social y cultural en el mundo.

CARLOS ALEJANDRO ZAPIEN
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y comparándola con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.


Problema: Migrantes que se establecen en zonas de la ciudad de manera indefinida.


Enfoque interdisciplinario: Se integrarán conceptos y actividades relacionados con Historia, Sociología y Derechos Humanos.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión: Se promoverá la reflexión y el respeto hacia la diversidad cultural presente en México y en el mundo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen la diversidad cultural en México y en el mundo. Los alumnos deberán comentar en parejas qué observan en las imágenes y compartir sus reflexiones con el grupo.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Se explicarán conceptos clave como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México. Se utilizarán ejemplos concretos y se fomentará la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios prácticos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación indivi