La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentar al problema: "¿Cómo lograron las diferentes culturas indígenas seguir existiendo después de la colonización?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas indígenas presentes en nuestro país.


• Mostrar imágenes y videos que representen la vida de las culturas indígenas antes de la colonización.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Realizar una actividad de análisis de texto, resaltando los elementos que evidencien la persistencia de las culturas indígenas en el proceso de cohesión política.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la actividad de análisis de texto.


• Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo creen que las culturas indígenas lograron mantenerse a pesar de la colonización.

Sesión 2: Investigación en grupos
Inicio:

• Recordar el problema planteado y las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura indígena específica para investigar.

Desarrollo:

• Los grupos investigarán sobre la cultura asignada, prestando especial atención a cómo lograron mantener elementos de su cultura después de la colonización.


• Proporcionar material