Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Problema interdisciplinar: La falta de disponibilidad para realizar ecuaciones.

Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de resolver desigualdades en el ámbito de las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad inicial para despertar la curiosidad de los alumnos, como una imagen o una situación problemática relacionada con desigualdades.


• Realizar preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre el problema y la importancia de resolver desigualdades.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles métodos para resolver desigualdades.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Explicar los pasos para resolver desigualdades lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y resolverlos paso a paso junto con los alumnos.


• Plantear ejercicios para que los alumnos practiquen resolver desigualdades lineales y cuadráticas en parejas.

Sesión 3:

• Revisar los ejercicios planteados en la sesión anterior y resolver dudas.


• Plantear ejercicios más complejos que involucren la resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios propuestos.


• Realizar una actividad creativa relacionada con el tema, como por ejemplo, diseñar un cartel