Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clases para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la narración de historias.


• Conversación sobre la falta de una biblioteca en el salón o la escuela y cómo esto limita el acceso a la lectura.


• Actividad: Los alumnos traerán un objeto que les recuerde una historia y compartirán su significado con el grupo.


• Lectura compartida de un cuento corto seleccionado previamente.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su parte favorita de la historia y la explicarán oralmente al grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de tener un espacio para la lectura y cómo podríamos crear uno en el salón.


• Actividad: Los alumnos crearán un rincón de lectura en el salón utilizando materiales disponibles (cojines, mantas, estantes, etc.).


• Lectura compartida de una leyenda o fábula seleccionada previamente.


• Actividad: Los alumnos escribirán un final alternativo para la historia y lo compartirán oralmente con el grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre l