Introducción a los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico

Guadalupe Salazar
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1:
Título: Introducción a los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué saben acerca de los saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico?

  • Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de saberes ancestrales y su importancia en el estudio de la geografía.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre los saberes ancestrales en temas como la ubicación, representación y uso del espacio geográfico en México y en diferentes culturas del mundo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Discusión y reflexión sobre los saberes ancestrales presentados.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar los saberes ancestrales en el estudio de la geografía?

  • Tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben buscar ejemplos de representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas.


Sesión 2:
Título: Representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y revisión de los ejemplos de representaciones del espacio geográfico que los estudiantes encontraron como tarea.

  • Puesta en común de los ejemplos encontrados y discusión sobre las características y significados de las representaciones en diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una representación del espacio