Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Responsabilidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les plantea la problemática de la responsabilidad.


• Se les invita a reflexionar sobre la importancia de ser responsables al comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Desarrollo (25 minutos):

• Se presenta a los alumnos una imagen relacionada con una situación en la que se requiere comunicar una necesidad.


• Se les pide que observen la imagen y describan oralmente qué necesidad creen que tiene la persona representada.


• Se promueve el diálogo y la escucha activa entre los alumnos para compartir sus puntos de vista.


• Se les invita a pensar en distintas formas de comunicar esa necesidad, considerando los diversos lenguajes (verbal, gestual, corporal, pictórico, etc.).


• Se realiza una breve lluvia de ideas en la que los alumnos proponen diferentes opciones de comunicación.

Cierre (10 minutos):

• Se concluye la sesión con una reflexión sobre la importancia de comunicar de manera clara y respetuosa nuestras necesidades.


• Se anuncia que en la siguiente sesión se llevará a cabo una actividad práctica relacionada con la comunicación de emociones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma l