La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país

Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Pregunta problematizadora: ¿Cuál crees que fue el impacto que provocó la conquista en nuestra sociedad y vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre los efectos de la conquista en la sociedad y vida cotidiana.


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para recopilar información sobre los cambios generados por la conquista.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y cómo los cambios generados por la conquista siguen presentes en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos evidenciar el impacto de la conquista en la sociedad actual?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura individual de un texto sobre el impacto de la conquista en la sociedad actual.


• Análisis y discusión en grupos sobre las evidencias encontradas en el texto.


• Elaboración de un informe escrito en grupos sobre las evidencias del