Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: Realizar una actividad para generar reflexión y conciencia sobre la violencia en la comunidad, como por ejemplo, una lluvia de ideas sobre actos de violencia presenciados o noticias recientes relacionadas con el tema.


• Establecimiento de normas de comunicación asertiva y dialógica: Discutir y acordar en grupo las normas que se seguirán durante las sesiones para fomentar una comunicación respetuosa y efectiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Análisis de las características de un texto informativo: Identificar en grupo las características principales de un texto informativo y su estructura.


• Elaboración de un borrador: Los estudiantes redactarán un borrador de su texto informativo, tomando en cuenta las características aprendidas.

Sesión 2:

• Revisión y edición del borrador: Los estudiantes intercambiarán sus borradores con un compañero y se proporcionarán retroalimentación constructiva para mejorar su redacción.


• Elaboración de la versión final: Los estudiantes realizarán las modificaciones necesarias en su texto para lograr la versión final