Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Juegos modificados en las condiciones del contexto familiar y comunitario en las tradiciones y costumbres de la cultura para el bien.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración grupal, donde los alumnos compartirán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


3. Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Presentación de diferentes ejemplos de cada una de estas formas, enfocándose en la importancia de la diversidad y la aceptación.


3. Realización de actividades prácticas en equipos, donde los alumnos identificarán sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


4. Discusión en grupo sobre las diferentes formas identificadas y cómo pueden influir en las relaciones con los demás.


5. Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las formas de ser de los demás, así como las tradiciones y costumbres de la cultura.

Cierre:

1. Puesta en común de los aprendizajes obtenidos durante la clase.


2. Elaboración de un compromiso individual, donde cada alumno se comprometa a respetar y valorar las formas de ser de los demás.


3. Reflexión final sobre