Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Uriel H2
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio:



  • Saludo y motivación: Conversar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y respetar a los seres vivos.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la clase de hoy trabajarán en un problema relacionado con las plantas medicinales y su aprovechamiento para el cuidado de la salud.


Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: Leer en voz alta un cuento o relato que trate sobre el uso de plantas medicinales.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y compartan sus ideas sobre la importancia de las plantas medicinales y cómo podrían ayudar a cuidar la salud.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.


Cierre:



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2 (45 minutos):


Inicio:



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo problema: Explicar a los alumnos que en esta sesión se centrarán en investigar y conocer más sobre algunas plantas medicinales específicas.


Desarrollo:



  • Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán investigacione