La llegada de la primavera y el cuidado de la naturaleza
Eva Guadalupe Herenveies
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: La llegada de la primavera y el cuidado de la naturaleza
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos manifiestan actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evitan modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Los alumnos se sientan en círculo y se les pregunta qué saben sobre la primavera y qué cambios notan en la naturaleza durante esta estación.
- Se les explica que durante la primavera es importante cuidar y respetar la naturaleza y los seres vivos que la habitan.
Presentación del problema (10 minutos):
- Se muestra una imagen que represente un problema relacionado con el cuidado de la naturaleza. Por ejemplo, una imagen de un pájaro enjaulado o basura en un parque.
- Se les pregunta a los alumnos qué problema observan en la imagen y cómo creen que podrían solucionarlo.
Investigación (15 minutos):
- Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les proporciona material de consulta como libros, revistas o tabletas.
- Cada grupo investiga sobre el tema del cuidado de la naturaleza y cómo interactuar de manera responsable con los seres vivos.
Presentación de soluciones (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus propuestas de solución al problema planteado en la imagen.
- Se promueve el debate y la discusión entre los alumnos para llegar a un consenso sobre las mejores soluciones.
Actividad práctica (5 minutos):
- Los alumnos salen al patio o a un área verde cercana y realizan una actividad práctica relacionada con el cuidado de la naturaleza. Por ejemplo, plantar flores o recoger la basura del lugar.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Se les