Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Ruben Muñoz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones del sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo: Explicar los conceptos básicos del sistema nervioso y endocrino, destacando su importancia y cómo se relacionan entre sí.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos y estructuras principales de ambos sistemas.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Recuperación de conocimientos previos: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Plantear el problema de investigación "Los efectos qué produce el consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso".

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sustancias adictivas para que investiguen sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerp