Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Señalización

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y comentarles que hoy comenzarán un proyecto para aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Explicar que el objetivo de este proyecto es poder representar dichas descripciones de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
   
   
   • Comentar que también van a abordar el tema de la señalización y cómo esta nos ayuda a comunicarnos y orientarnos en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y piensen en cómo podrían representar esas descripciones de forma artística.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas en el grupo sobre posibles formas de representación.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan una descripción y piensen en cómo pueden representarla de forma artística.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y recursos (lápices, papeles, plastilina, música, etc.) para que puedan llevar a cabo su representación.