Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les preguntaremos si saben qué es la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Presentaremos el tema de la clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Explicaremos la importancia de aprender a describir y cómo esto nos ayuda a comunicarnos de manera eficaz.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizaremos una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.
   
   
   • Mostraremos imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pediremos a los alumnos que los describan oralmente.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitularemos lo aprendido durante la clase y destacaremos la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás al momento de describir.
   
   
   • Asignaremos una tarea para la siguiente sesión: pediremos a los alumnos que traigan un objeto, una foto, o un dibujo de un ser vivo o lugar que deseen describir.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordamos el tema de la clase anterior: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Preguntaremos a los alumnos sobre las tareas asignadas y les daremos tiempo para compartir lo que trajeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pediremos a los alumnos que, en parejas, describan los objetos, personas, seres vivos y lugares que trajeron.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentaremos la participación activa y el respeto hacia las opiniones de lo