Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo:
Explicar con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entienden sobre cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o ejemplos relacionados con los derechos de los niños.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran que tienen como niños. Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos de los niños y cómo nos protegen. Plantear el problema principal: muchos niños desconocen sus derechos y deberes.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conociendo los derechos de niñas y niños

• Inicio: Repaso de los derechos mencionados en la sesión anterior. Entrega de una lista con los derechos de los niños.


• Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para investigar y profundizar en la comprensión de cada derecho. Cada grupo deberá presentar un derecho y su explicación a través de un dibujo o collage.


• Cierre: Presentación de los trabajos de cada grupo y discusión en plenaria para asegurar la comprensión de todos los derechos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Escuchando a nuestros pares

• Inicio: Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Desarrollo: Realización de una actividad de intercambio de ideas y opiniones sobre