Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

VeronicA Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Analizar situaciones relacionadas con problemas medioambientales de la comunidad y su impacto en la salud ambiental, para concienciar a los alumnos sobre la importancia de preservar y proteger la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción a la temática: Presentar el concepto de biodiversidad y medio ambiente, explicando su importancia y cómo se relacionan.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente local.

  • Actividad 2: Realizar una visita virtual a un ecosistema local para identificar y describir la diversidad de seres vivos presentes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Analizar situaciones problemáticas medioambientales de la comunidad, como la deforestación, la contaminación del agua o la pérdida de hábitats.

  • Actividad 2: Realizar una investigación en grupos sobre el impacto que estas problemáticas tienen en la salud ambiental de la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una mesa redonda sobre los resultados de la investigación, donde los grupos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre las soluciones posibles.

  • Actividad 2: Discutir en grupos cómo la conservación de la biodiversidad puede contribuir al bienestar común y cómo cada uno puede participar en esta tarea.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una visita virtual a una reserva natural o parque nacional de México para conocer su riqueza natural y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad 2: Reflexi