Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Describir las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Grupo: 16 alumnos de 5º grado con problemas en lectoescritura y conducta.

Turno: Vespertino.

Recursos: Pizarra, marcadores, lápices de colores, papel bond, imágenes y videos relacionados al tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción y motivación: Presentar imágenes de personas migrantes y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema. Registrar sus respuestas en la pizarra.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se trabajará en el tema de migración y derechos humanos. Plantear el problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración interna y externa? ¿Qué acciones se pueden implementar para proteger los derechos de las personas migrantes?


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4, asignando roles a cada integrante (investigador, organizador, portavoz y observador).


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre las causas y consecuencias de la migración, así como las acciones para proteger los derechos de las personas migrantes.


• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta una idea principal de su investigación y registrarla en la pizarra. Hacer una reflexión sobre la importancia de proteger los derechos de las personas migrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las ideas principales de la sesión anterior y repartir papel bond y lápices de colores a cada gru